De quoi tenir compte pour trouver le meilleur endroit pour forer un puits d'eau
Niveaux :
Il s'agit d'amener les élèves à comprendre la circulation de l'eau souterraine en fonction de la texture des sols (granulométrie, porosité, perméabilité) et de la pression hydrostatique. Par Luc Desmarais, Université de Sherbrooke.
Univers et concepts :
- Terre et espace
- Caractéristiques de la Terre
- Phénomènes géologiques et géophysiques
Compétences :
- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- activité de laboratoire
- eau potable
- eau souterraine
- enseignement par projet
- sol
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