Concours la Relève 2010-2011. La présente situation d’apprentissage et d’évaluation permet aux apprenants de découvrir l’érosion des berges de la Côte-Nord. Par Jessika Bouchard, Stéphanie Bourgoin et Karine Tremblay, Université du Québec à Chicoutimi.
Univers et concepts :
- Matériel
- Technique et instrumentation
- Terre et espace
- Matière
Compétences :
- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- agents littoraux
- dégradation des berges
- érosion