L’élève est placé au cœur d’une démarche d’observation et de conception. Elle ou il observe des arthropodes trouvés dans son milieu immédiat. Elle ou il acquiert des connaissances relatives à la classification des arthropodes et à la morphologie des insectes. Par la suite, elle ou il étudie le mécanisme bielle et vilebrequin. Finalement, l’élève fabrique un insecte mécanique imaginaire.
Univers et concepts :
- Matériel
- Matière
- Systèmes et interaction
- Technique et instrumentation
Compétences :
- Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique
- Communiquer à l’aide des langages scientifiques et technologiques
- Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques
Mots-clés :
- anatomie des animaux
- fabrication
- finition
- insecte
- pièce mécanique
- utilisation d'outils